题记

“深入社会读万卷书，躬行实践问家国事”这是王柱老师在新学期例会上对每一位学生的期望。让每一位同学在学习期间深知自己有担当，中国就更强大，投身科研一线，支撑科技自立自强，服务国家创新发展。

王柱副教授现任计算机学院一系第一党支部书记、陕西省嵌入式系统技术重点实验室办公室主任，主要从事智能感知、普适计算、人机交互等方面研究。自工作以来，坚持“立德树人”的初心和使命，坚定教育报国的信念，践行“三全育人”的教育理念，走出一条“夯实基础能力-强化专业能力-拓展综合能力”的人才培养之路。

一、思政引领做表率，真抓实干钻教研

教师是立教之本、兴教之源。作为党支部书记组织支部物联网工程专业教师深入贯彻党的教育方针，注重思政引领，起到“做表率、立担当”的作用。坚持以“立德树人”和“教书育人”为核心，以“四有”好老师的标准为要求，以“培养德才兼备、全面发展的人才，做好学生引路人”为目标，坚定学生理想信念，开展“人才培养大讨论”、“课程思政建设专题研讨”等活动，并与学生支部开展共建与定期研讨，系统梳理出与专业相关且适应新时代学生特点的思政元素，实现了思想道德教育与专业知识传授的有机融合，支部建成校级“样板支部”。

在课堂教学过程中，积极宣讲习近平新时代中国特色社会主义思想，增强学生的家国情怀；在专业知识传授过程中，注重物联网技术发展历史的挖掘；宣讲中国制造2025、工业物联网等国家战略和政策，让学生了解物联网技术国内外产业现状及发展趋势；结合华为事件、中美贸易战等，介绍我国智能物联网与国外先进水平的差距，增强学生的时代精神和担当意识。

为了使科研资源、科研项目和前沿成果真正融入到本科教育教学过程中，坚持以我校物联网工程专业已经形成的四个特色方向（智能传感器芯片、智能感知技术、智能数据处理、嵌入式系统）为重点，优化组合现有专业课程群，形成科研与教学结合度高、本科生与研究生打通培养的专业核心课程群，使科研成果和学科建设成果反哺于本科教学。同时，通过学科前沿课程和选修课程的及时、动态开设，将新技术快速引入课堂，实现课程内容的常态化更新。

上述创新举措落实在参与物联网工程专业的建设过程之中，该专业于2021年入选国家一流本科专业建设点和陕西高校一流专业；近3年来先后讲授本科生核心课程3门，专业选修课2门，1门课程入选校级一流本科生课程；撰写面向物联网方向硕士研究生和高年级本科生的教材1部，发表教学论文1篇，推动了物联网工程专业的教育教学发展。

王老师受邀做学术报告

二、“三全”育人强支撑，改革创新助发展

在课堂教学过程中全面贯彻“三全育人”理念，以学生为根，以育人为本，在各个教学和实践环节中，打造以师生为主体的科学合力育人体系，不断推进物联网工程专业的教育教学方法改革，提高人才培养质量。结合物联网工程专业具备科学性和工程性的特点，从实际出发，以学生为中心开展教学活动，根据学生教育背景不同，因材施教；借鉴国外先进教学经验，采用理论讲授、研讨式教学和探索式教学相结合的方法，全面提升教学质量。注重引导学生树立正确的学习态度和学术观，做到学懂弄通，坚持真理，反对学术不端；注重授课、自学和课外实践相结合，扩展知识面，做到宽口径；强化基础课、专业基础课和专业课的系统性，做到厚基础；注重方案设计、实验过程和实验结果分析，做到理论指导和实验验证相结合。

在科研育人环节，创新形式方法形成师生成长共同体，推动物联网工程专业的可持续发展。在育人过程中追求“尊重大师，崇尚学术”的价值取向，不断提高自身的学术水平。引导学生积极探索学科前沿，研讨顶级国际会议和顶级期刊文章，形成新的教学内容，推进课程建设。吸收学生参加国家级科研项目，从国家重大需求出发，引导学生完成项目科技攻关，在实战中成长；根据学生特点和能力，分配相应的科研任务，在实际科研项目中锻炼学生的物联网系统设计与研发能力。此外，王老师作为班主任积极对学生进行爱国、爱党、爱社会主义的教育，弘扬社会主义核心价值观，开展国内外形势政策教育，引导学生对优秀中华传统文化的认同和坚持，培养“作风朴实、基础扎实、工作踏实和开拓创新”的拔尖创新人才。上述举措实现了思政、科研、教学的机制协同，有效凝聚了育人力量，在协同育人机制之下调动学院各个力量，使学生获得了更加广阔的发展空间。

近3年来，吸引成绩专业前2的3名学生进入课题组免试攻读硕士研究生，指导学生承担西北工业大学大学生创新创业项目1项（省级），西北工业大学研究生创新创意种子基金1 项，1人被推荐为校级优秀硕士论文。

三、立德树人是初心，实践教学担使命

“立德树人”体现了“立德”和“树人”的唯物辩证关系。“立德”强调的是道德养成，“树人”强调的是能力培养；“立德”是“树人”的前提，“树人”是“立德”的目标。王老师以德为先、以能力为重，不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命。

作为指导教师，在2020年暑期带领学院“强国青春，永久奋斗”社会实践队一行15位硕士研究生赴广西融水县实地开展“扶贫扶智”活动，落实“一位教师党员+一位研究生党员+一位贫困学生”的“脱贫攻坚”共建帮扶工作，被评为学校暑期社会实践“优秀指导教师”。期间，带领实践队员走访培洞村部分贫困家庭和困难学生，实地了解每一家的困难和脱贫情况，并给予物资帮助；到苗家小镇小学做关于计算机科学的科普讲座，并与校领导座谈，了解贫困地区小学生学习和生活情况。通过实践活动，使实践队员更深入地了解了国情，有效增强了社会责任感。

为了全面提升学生培养水平，在大学生创新基地建设管理、大学生学科竞赛组织服务、国际化学习环境营造等方面开展了系列工作。以物联网方学科向为支撑，形成以本科生为主体、研究生为引领的物联网系统设计实践创新体系；积极参与全国大学生物联网设计大赛、“互联网+”大学生创新创业大赛等竞赛的组织工作，担任全国大学生物联网设计竞赛西北赛区评委；参照国际会议规格举行周例会，鼓励并资助学生参加国内外学术会议和学术论坛，有力地提升了学生的表达能力和国际视野。

近3年来，指导研究生发表论文20余篇，包括IEEE TKDE、ACM UbiComp等CCF A类期刊和会议论文6篇，2篇获CCF推荐会议最佳论文奖；1人被推荐为校级优秀硕士论文，2位硕士生获评校级优秀团员。先后支持8位学生赴英国、日本、新加坡等地参加ACM UbiComp、IEEE UIC等国际学术会议，15位同学赴北京、上海、杭州、厦门等地参加CNCC、HHME、CCF ADL等国内学术会议和论坛。

团队师生共同参加国际学术会议

附王柱副教授简历如下：

王柱，工学博士，西北工业大学计算机学院副教授/硕士生导师，陕西省青年科技新星。2013年11月在西北工业大学获得博士学位，2010-2012年在法国国立电信学院访问学习。主要从事智能感知、普适计算、人机交互、大数据智能方面研究。承担国家自然科学基金、国家重点研发计划、国防科技创新特区等课题，作为骨干参与国家973计划课题、国家自然科学重点基金等重大项目；获得教育部科技进步一等奖1项（2020年）、自然科学二等奖1项（2014年），陕西省科学技术一等奖1项（2020年）。在国内外重要期刊和会议如IEEE TMC、IEEE TKDE、IEEE THMS等CCF推荐期刊和ACM UbiComp、IEEE PerCom等CCF推荐会议等上面发表论文80余篇，3篇论文入选ESI热点论文和高被引论文，3篇论文获得领域国际知名学术会议最佳论文奖（IEEE BIBM 2020、IEEE UIC 2017、IEEE UIC 2015）。担任Personal and Ubiquitous Computing、World Wide Web Journal等CCF推荐国际期刊客座编辑，担任ACM UbiComp、IEEE INFOCOM等国际顶级会议审稿人，担任IEEE UIC 2019、GPC 2020等国际会议分会主席，担任CNCC 2018技术论坛智能健康感知与计算、CNCC 2020技术论坛人机物融合计算、CCF智能感知与城市计算2020等国内学术论坛主席或执行主席。